@santiago Igual hay que plantear los problemas de otra manera, incrementando la complejidad, buscando la forma de sacar gazapos e incoherencias de los LLMs y penalizando especialmente ese tipo de errores.
Una cosa que se puede probar es incluir problemas donde algún paso se desvíe del método estudiado y la IA vaya a intentar resolver a su manera, incorrectamente, saltando pasos, tomando atajos e inventando cosas.
También exigir defensas orales de trabajos o exámenes.
@pcgaldo Estoy de acuerdo con lo último, se va a imponer la evaluacion en el campo y/o presencial y defensas... perdió todo el valor la tarea domiciliaria y en eso se basan fuertemente los cursos de carácter semipresencial. No estoy de acuerdo en tener que cambiar lo que preguntamos y andar teniendo que inventar piruetas para hacer pisar el palito a la IA porque 1) no tenemos tiempo para perder en eso 2) cualquier cosa que inventes hoy no va a servir mañana y 3) lo que tienen que saber es A, B y C... y eso es lo que hay que preguntarles y evaluar... el tema es que estamos evaluando que tanto sabe la IA no nuestros alumnos. Es una verdadera tragedia. No se que hacer sinceramente.