La sociedad china se revuelve contra el peso del inglés en la educación
Los llamamientos para reducir la importancia del inglés como asignatura troncal en el sistema educativo chino han resurgido después de que un profesor de matemáticas famoso en internet instara al país a dejar de "venerar las cosas extranjeras".
La discusión no es quitar o mantener el inglés, sino para qué se enseña. Como herramienta para leer documentación técnica, intercambiar oficios y coordinar cooperativas, es útil y no debería ser privilegio de academias caras. Yo lo plantearía como materia instrumental, apoyada en traductores libres y materiales abiertos, sin el aura de superioridad cultural. Así se desmonta la veneración sin cerrar puertas.